Sistema de información académico y el seguimiento académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico público “Alto Huallaga” – Tocache, 2020
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Date
2022
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En el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Alto Huallaga” – Tocache existe retraso en la
emisión de información por parte del personal administrativo, lo cual ocasiona demoras en la atención de
solicitudes concernientes a la programación de horarios de clases, disponibilidad de aulas, consultas de
registros notas, emisión de constancias y certificados, esto se debe a la lentitud en el proceso del sistema
de información académico. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la
relación entre el sistema de información académico con el seguimiento académico del IESTPAH-Tocache,
2020. La investigación tiene un alcance correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal;
la población está conformada por 26 docentes que realizan labores administrativas en el área de secretaría
académica; se aplicó la técnica de la encuesta (cuestionario con preguntas cerradas de opciones que van
de muy malo, malo, regular, bueno y muy bueno, dentro de la escala de Likert). Los principales resultados
fueron: Los datos de la variable analizada no se ajustan a una distribución Normal, por tanto, para los fines
de la contrastación de la hipótesis se usó el estadístico del Rho de Spearman haciendo uso de un análisis
no paramétrica. Asimismo, un 73.1% califican de bueno el registro de la información correspondiente al
semestre académico, estudiantes, docentes, unidades didácticas, notas y asistencias; el 65.4%
respondieron que es bueno el proceso de asignación de docentes, unidades didácticas y horas
académicas; el envío de notas a Secretaría Académica es calificado de bueno por un 57.7% de
encuestados; el 69.2% califica de bueno el proceso de cierre académico. Se concluye que, la relación entre
el sistema de información académico del Instituto Superior Tecnológico “Alto Huallaga” – Tocache y el
seguimiento académico implementado, es directamente proporcional y posee una alta significancia, detalle
que puede cerciorarse en la estimación del coeficiente de Rho de Spearman = 0.792 (correlación buena)
Description
Keywords
Análisis de la información, Gestión de la información académica, Productividad en organizaciones educativas, Procesamiento de la información, Sistema web
