El estrés y el desempeño laboral de los docentes en la escuela profesional de administración de la Universidad Nacional Agraria de la Selva
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Date
2023
Authors
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Abstract
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el estrés y el desempeño
laboral de los docentes en la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional
Agraria de la Selva (UNAS), en el año 2021.
El tipo de estudio es aplicado y del nivel relacional con enfoque cuantitativo. Cuya
recolección de datos se empleó el diseño transversal, mediante la encuesta personal tipo online,
el instrumento utilizado fue el cuestionario de tipo Likert adaptado de 19 ítems para la variable
estrés laboral cuya muestra fueron los docentes (N =18) y otro para medir el desempeño laboral
de 18 ítems, que tuvo como muestra a los estudiantes (N =282), utilizando el software SPSS
22.0, posteriormente interpretar los resultados, contrastarlos y posteriormente discutir con los
autores.
Para el análisis de los datos recolectados, se usó las estadísticas descriptivas y para el
contraste de la hipótesis se aplicó la estadística inferencial de prueba de correlación Rho
Spearman. En resultado del estadístico aplicado entre las variables estrés y desempeño laboral
manifiesta que la significancia bilateral (P-Valor): indica que no es significativa; P-valor < α;
0.41 > 0.05), asimismo el coeficiente de correlación (rs) de la prueba estadística indican que
existe una correlación indirecta negativa moderada, con un grado de correlación calificado (rs=
- 0.486).
Description
Keywords
Estrés, Desempeño laboral y docente universitario
