La educación superior y su relación con los ingresos de los profesionales de la provincia de Leoncio Prado, 2019
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Date
2022
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Abstract
El objetivo del estudio fue evaluar la relación de la educación superior con los
ingresos de los profesionales en el mercado laboral de la provincia de Leoncio
Prado en el 2019. El tipo de investigación es científica - aplicada y transversal,
nivel de investigación descriptivo-correlacional-explicativo, con diseño no
experimental. Se aplicó como instrumento de medición un cuestionario que
constaba de 12 preguntas. El modelo de referencia que se utilizó el modelo de
Jacob Mincer. La prueba estadística utilizada fue Rho de Spearman. Los
resultados revelan que las variables que explican adecuadamente a la variable
ingreso económico de los profesionales son: años de educación superior y
experiencia laboral, siendo explicado en un 75.14% por estas variables.
Además, se encontró que cuando el profesional incrementa un año de estudio
superior su ingreso económico aumenta en 7.42%. El grado de correlación es
alto (Spearman rank-order = 0.7617). Asimismo, cuando el profesional
incrementa un año de experiencia laboral su ingreso económico aumenta en
2.056%. El grado de correlación es significativo (Spearman rank-order=0.5490).
No se encontró relación significativa del grado académico de instrucción
superior con el nivel de ingresos de los profesionales (p-valor=0.7836).
Description
Keywords
Educación superior, Ingreso de los profesionales, Ecuación de Mincer, Experiencia laboral, Grado académico
