Influencia de educación ambiental en la gestión de residuos sólidos en la institución educativa Víctor Reyes Roca distrito de Luyando, 2018
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Date
2019
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Abstract
El trabajo se realizó en la Institución Educativa Víctor Reyes Roca
N° 32508 del nivel secundario. Se planteo como objetivo, determinar la influencia
de la educación ambiental en la gestión de residuos sólidos en la Institución
Educativa Víctor Reyes Roca Distrito de Luyando, en el año 2018, en dónde se
analiza el actual sistema de gestión de residuos sólidos que sea más eficiente,
lo cual se desarrolló e implementó el programa de gestión de residuos sólidos en
la Institución Educativa en tres etapas. La población en estudio fue de 291,
incluyendo docentes, estudiantes y personal administrativo en el nivel
secundario. Se determinó las actitudes de los actores con respecto a la gestión
de residuos sólidos y las características de los residuos, tales como: Cantidad
total, generación per cápita, composición física y densidad. La actitud por parte
de los miembros de la Institución Educativa Víctor Reyes Roca fue de un 47%
de los actores que muestran una actitud indiferente en la gestión de residuos
sólidos en el pretest, mientras que el postest muestran a una actitud que están
de acuerdo en la gestión de residuos sólidos alcanzando un 77%. La generación
Per Cápita de residuos sólidos en promedio para el año 2018 después de
programa de capacitación es de 0.0595 kg/hab./día, en comparación con la
generación per cápita antes del programa de capacitación (0.0923 kg/hab./día).
El promedio de la densidad (peso volumétrico) sin compactar antes de la
capacitación del programa obtenida de los residuos sólidos es 489.40 Kg/m3 y
compactada es de 569.27 Kg/m3, después de la capacitación el promedio de la
densidad (peso volumétrico) sin compactar obtenida de los residuos sólidos es
331.19 Kg/m3 y compactada es de 400.47 Kg/m3.
Description
Keywords
Educación Ambiental, gestión de residuos, actitudes, generación per cápita, densidad de residuos
