Justiniano Advincula, Monica GiselaChávez Huamán, Soo-Young Enma2026-04-012026-04-012025https://hdl.handle.net/20.500.14292/3553Se evaluó la relación entre la cultura financiera y las compras impulsivas en estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional Agraria de la Selva (Tingo María, Perú). Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 288 estudiantes matriculados en el semestre 2024‑II (incluyendo cohortes 2011–2024); se seleccionó una muestra probabilística aleatoria simple de 165 participantes. Se aplicó un cuestionario de 36 ítems con escala Likert de cinco puntos, que midió cultura financiera (actitudes y percepciones, comportamiento y conocimiento) y compras impulsivas. El análisis incluyó estadística descriptiva y correlación de Spearman (α = 0,01). Los resultados evidenciaron una relación inversa y significativa entre cultura financiera y compras impulsivas (ρ = −0,559; p < 0,001). Asimismo, las dimensiones de actitudes y percepciones financieras (ρ = −0,591; p < 0,001), comportamiento financiero (ρ = −0,453; p < 0,001) y conocimiento financiero (ρ = −0,328; p < 0,001) se asociaron negativamente con las compras impulsivas. Se concluye que un mejor nivel de cultura financiera se relaciona con menor tendencia a realizar compras impulsivas. Se recomienda fortalecer la educación financiera universitaria, con énfasis en actitudes/percepciones y autorregulación del consumo, articulando acciones desde la Escuela Profesional, la tutoría y bienestar universitario, y en coordinación con actores especializados.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCultura financieraAlfabetización financieraCompras impulsivasEstudiantes universitariosEstudiantes universitariosComportamiento del consumidorPerúinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04