Perfil de emprendimiento y rendimiento académico en alumnos del último año de estudios de la Universidad Nacional Agraria de la Selva - 2017
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Agraria de la Selva
Abstract
El objetivo del estudio fue analizar la relación entre el perfil de emprendimiento y el
rendimiento académico en alumnos del último año de estudios (n=169) de la Universidad
Nacional Agraria de la Selva de la ciudad de Tingo María (Perú). El tipo de estudio es
aplicada y de nivel relacional con diseño no experimental transversal, la técnica aplicada
fue la encuesta (2017), empleándose un cuestionario de 26 ítems (tipo Likert). Se dividió
el perfil de emprendimiento en tres grupos (incipiente, en desarrollo y potencial) frente al
rendimiento académico. Los resultados indicaron el 72.8% de los alumnos tienen perfil
de emprendimiento potencial, el 24.9% tienen perfil de emprendimiento en desarrollo y
el 2.4% tienen perfil de emprendimiento incipiente. También se determinó que el 96% de
los alumnos tienen rendimiento académico regular y el 4% malo, según la clasificación
del ministerio de educación.
Para el contraste de las hipótesis tantogeneral y especificas se aplicó las pruebas no
paramétricas, kruskal-wallis y U de mann whitney. Los resultados indicaron que el PValor es mayor que al nivel de significancia alfa (P-Valor>α; 0.068>0.05), es decir, no
existe relación significativa entre el perfil de emprendimiento y el rendimiento académico
en los alumnos del último año de estudios de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.
También se demostró que existe diferencias significativas entre las carreras profesionales
de ingeniería y ciencias económicas, administrativas y contables respecto al perfil de
emprendimiento y rendimiento académico en los alumnos del último año de estudios de
la Universidad Nacional Agraria de la Selva.
Description
Keywords
Perfil de emprendedor, toma de decisiones, liderazgo, trabajo en equipo, rendimiento académico
